出國留學托福考試(shi)2023年(nian)9月(yue)26日(ri)有(you)哪些機(ji)經真題(ti)?
出國(guo)留(liu)學(xue)扎實的(de)英(ying)語基礎(chu)及優異(yi)的(de)標(biao)準化(hua)考(kao)試成績,是(shi)申請(qing)出國(guo)留(liu)學(xue)的(de)重要考(kao)核指(zhi)標(biao)之一(yi),也是(shi)學(xue)生能順(shun)利融入(ru)國(guo)外學(xue)習和(he)生活(huo)的(de)必備能力(li)之一(yi)。留(liu)學(xue)國(guo)家不(bu)(bu)同,申請(qing)留(liu)學(xue)的(de)層級(ji)不(bu)(bu)同,所(suo)要求(qiu)的(de)考(kao)試類型(xing)也會有所(suo)區別(bie)。
TOEFL是出國留學(美國、加拿大為主,英國、澳大利亞、新西蘭等國家亦可接受)的必備考試成績,美國和加拿大已有超過2400所高等院校承認這項考試成績。那么2023年9月26日托福考試有哪些機經真題?留學考試
機考托福(fu)(TOEFL iBT)滿(man)分120分,有聽、說、讀(du)、寫四個單項,各(ge)單項滿(man)分30分。
托福聽力(li)有哪些機(ji)經真(zhen)題?
C1學術場景
討論關于鳥(niao)類(lei)的課題,圍繞兩個鳥(niao)類(lei)科(ke)學家(jia)。
L1建筑學
英國的花園的各種影(ying)響(xiang)。
L2考古學
關于warrior empire和Inca empire一個湖里面(mian)的mental物質。
L3建筑學
混(hun)凝土是一種非常(chang)堅固的建筑材料,因為它在干燥后可以(yi)抵御很大的壓力。這(zhe)種堅固性使得混(hun)凝土非常(chang)適(shi)合用于承受車輛和(he)交通的高(gao)度負荷,因此(ci)它通常(chang)用于高(gao)速公(gong)路和(he)橋(qiao)梁的建設。
混(hun)凝土(tu)在適(shi)當的情況下可以非常耐久。例如,如果混(hun)凝土(tu)的質量得到了保(bao)證,且得到了適(shi)當的維護(hu)和保(bao)養,它(ta)可以在多年甚至幾個(ge)世紀內保(bao)持良(liang)好的狀態(tai)。這(zhe)就是(shi)為什么一(yi)(yi)些古代混(hun)凝土(tu)結構仍然屹立至今的原(yuan)因(yin)之一(yi)(yi)。
混(hun)凝(ning)土也有一(yi)些(xie)局限性(xing)。它可能不夠(gou)耐受一(yi)些(xie)環境條件,尤其是(shi)當混(hun)凝(ning)土結(jie)構遭受到化(hua)學腐蝕、海水侵蝕或頻繁的凍融循環時,可能會出(chu)現損壞。
L4生物學
細菌對人體的好處。
老師點評
9月26日的(de)聽力考試(shi)總體學(xue)(xue)術性(xing)較強,對于同學(xue)(xue)們的(de)學(xue)(xue)科詞匯的(de)要求比(bi)較高(gao)。而(er)且出(chu)現了兩篇(pian)考察頻率不是非(fei)常高(gao)的(de)建筑學(xue)(xue)的(de)文章。需要引起同學(xue)(xue)們的(de)重視。
考試建(jian)議
托福聽(ting)力(li)是相對較難的(de)(de)一個科(ke)目(mu),后面的(de)(de)考(kao)(kao)試中(zhong)對話部分經典(dian)的(de)(de)志愿(yuan)者場(chang)景(jing),工作招聘、住宿等校園服(fu)務場(chang)景(jing),學術討(tao)論場(chang)景(jing)中(zhong)的(de)(de)作業、項(xiang)目(mu)討(tao)論、論文討(tao)論等經典(dian)場(chang)景(jing)仍然會(hui)被(bei)重點考(kao)(kao)察(cha);講座部分生(sheng)物(wu),藝術,天文學,地(di)質地(di)理學等學科(ke)仍為(wei)考(kao)(kao)察(cha)的(de)(de)主要(yao)學科(ke),同時商業,歷史等也(ye)不能掉(diao)以輕心。同學們(men)在準(zhun)備考(kao)(kao)試過程中(zhong),除了重點準(zhun)備講座中(zhong)的(de)(de)高(gao)頻考(kao)(kao)察(cha)學科(ke),對于一些低頻學科(ke)也(ye)要(yao)有所涉獵和了解(jie)。
托福口語有哪些機經(jing)真題
Task 1:
有些大學生工(gong)作(zuo)前會先做(zuo)一(yi)段(duan)時間的志愿者(zhe)工(gong)作(zuo),有些一(yi)畢(bi)業再工(gong)作(zuo),你(ni)會怎么選?(重復2020年家考原題)
Task 2:
閱(yue)讀:【學校通知】學校計劃把(ba)放(fang)映(ying)室從library移到(dao)別(bie)的地(di)方。
1.能夠讓這邊安靜些,圖書館(guan)學生需要(yao)安靜的去學習。
2.讓學生(sheng)學習效率更加高(gao)。
聽力(li):【學(xue)生(sheng)態度】女生(sheng)不支持。
1.學校可以加裝隔音(yin)的(de)材料,就(jiu)像之前音(yin)樂(le)教室安裝的(de),效果很好,比直(zhi)接轉移走(zou)這個提議(yi)更好。
2.同學(xue)們特別是新聞傳(chuan)媒這種專業的學(xue)生(sheng)經常需要看一些資(zi)料,網上(shang)沒法獲(huo)取(qu),教授(shou)會在library里面弄好光(guang)盤,學(xue)生(sheng)可以去那里借閱(yue)和觀看,很方便。
Task 3:
閱讀:關(guan)于一(yi)個心理(li)學理(li)論。如果問一(yi)個人會不會改變對一(yi)個人或(huo)者東西(xi)的想(xiang)法(fa),他們告訴你不會,雖然在(zai)過去十年里已(yi)經改變了。
聽力:【例子】
教(jiao)授說(shuo)了(le)一個例子,一種research,做了(le)個研究,找了(le)一些志(zhi)愿者問(wen)(wen)他(ta)(ta)們喜(xi)歡(huan)(huan)什么(me)音樂,再問(wen)(wen)他(ta)(ta)們十年(nian)前(qian)喜(xi)歡(huan)(huan)什么(me)音樂,以前(qian)喜(xi)歡(huan)(huan)的現在(zai)還喜(xi)歡(huan)(huan)不喜(xi)歡(huan)(huan)。所有(you)人都說(shuo)現在(zai)不喜(xi)歡(huan)(huan)以前(qian)的。然后再問(wen)(wen)現在(zai)喜(xi)歡(huan)(huan)聽的以后會不會喜(xi)歡(huan)(huan),很多人說(shuo)會,但是已經潛移默化的做出了(le)些改變。
Task 4:
一種生物(wu)理(li)論,導致同一種species最后變(bian)成了(le)不同特征的動物(wu)的兩個(ge)原因。
原因(yin)一(yi):physical barriers。美洲(zhou)大裂谷,裂縫的(de)加深(shen)讓一(yi)些小的(de)動物沒辦法(fa)過(guo)去(qu),例(li)如(ru):squirrels為了(le)適應地(di)形,一(yi)邊的(de)松鼠尾巴長另(ling)一(yi)邊的(de)比較短。
原因二:環境氣(qi)候因素。花長在(zai)山上(shang)或者山下,因為(wei)溫度的差異,會有不同的開花時間和(he)長短(duan)。
老師(shi)點評
獨立題:
本場(chang)考試題目難度一般,讀者選(xuan)擇立(li)馬工(gong)作(zuo)的角度。理(li)由(you)1:立(li)馬工(gong)作(zuo)可以帶(dai)來穩定的收入,這(zhe)樣能夠自給自足,支付(fu)賬單和房租(zu)等(deng)。志愿(yuan)者活動幾乎沒(mei)有收入,需要向(xiang)朋友借錢或者父母要錢,很尷尬。2:很多志愿(yuan)者活動的工(gong)作(zuo)重復且簡(jian)單,沒(mei)什么(me)技術(shu)含量,對未來的職業生涯沒(mei)什么(me)幫(bang)助(zhu)。
綜合題:適中
今天(tian)學術題考場考生(sheng)們反應(ying)比較適中(zhong),話題也比較高(gao)頻,是(shi)生(sheng)物學和心理學。建議(yi)好(hao)好(hao)復習答題要點(dian),背誦單詞(ci),通過訓練提高(gao)構思(si)速度。細節比較多,還是(shi)要好(hao)好(hao)提高(gao)聽力能力。
考試(shi)建議
獨(du)立(li)題:建議多(duo)關(guan)注(zhu)生(sheng)活/校園類考題
綜合題(ti):學(xue)術題(ti)預(yu)計為生(sheng)物+社會學(xue)的(de)組(zu)合;另外(wai)T4也要注意歷史和社科類話(hua)題(ti)
口語備(bei)考建議
獨立口語
INDEPENDENT SPEAKING TASK
根據question structure,此部分(fen)題目主要分(fen)為兩大(da)類(lei):選(xuan)擇、觀點。其中選(xuan)擇(即which do you prefer/which is better)占據60%,而觀點(即agree/disagree)占40%。
話(hua)題(ti)部分主要涉及生(sheng)活(huo)、工作、人(ren)際、科技等,整體比較常規。出題(ti)策(ce)略方面,依舊(jiu)有不少舊(jiu)題(ti)或者(zhe)翻新的舊(jiu)題(ti)出現(xian)。
☆建議考生在備考時,要(yao)積極刷題,極有(you)可(ke)能(neng)會抽中原題或(huo)翻新的舊題,同時還可(ke)以很好的鍛煉(lian)口(kou)語能(neng)力和答題技巧。
綜合口語
INTEGRATED SPEAKING TASK
Task2閱(yue)讀(du)和聽力(li)(li)材(cai)料的難(nan)度上依(yi)舊偏低。整個(ge)答(da)題(ti)思路依(yi)然是總(zong)結、合并閱(yue)讀(du)和聽力(li)(li)兩個(ge)信息源中內容。
Task3綜合(he)口語考查的學科大類依舊是生物、商(shang)業、環境、教育方法。
Task4綜合(he)口語學(xue)科出現頻次(ci)排(pai)行:生物>市場營銷>管理>地理>心(xin)理。
☆建議(yi)考(kao)生在備考(kao)時,建議(yi)多補充專業性知識,以(yi)免閱讀有障礙。
備考建議
SUGGESTIONS
☆發音
可以清晰準確(que)的(de)傳遞想表達的(de)意思
☆語速
單位時間(jian)內人自(zi)然說話(hua)的速度(du)
☆流利度
間隔自然(ran)、緊湊,流利通順
托(tuo)福閱(yue)讀有(you)哪些機(ji)經真(zhen)題
Passage 1 Distribution of Seaweeds海(hai)藻的分布
(重復2023.07.08&02.07,2022-2014考(kao)了(le)7次)
海(hai)(hai)藻生(sheng)活(huo)在整個(ge)海(hai)(hai)洋(yang)的(de)最底層,大約覆蓋(gai)了整個(ge)海(hai)(hai)洋(yang)的(de)2%的(de)面(mian)積。它們可以(yi)生(sheng)長(chang)在海(hai)(hai)底的(de)巖石上或(huo)珊瑚上,其生(sheng)存與太陽的(de)光(guang)照以(yi)及海(hai)(hai)洋(yang)當中(zhong)的(de)氧氣等因素(su)都(dou)有非(fei)常大的(de)關聯,此外還(huan)有比如潮汐、海(hai)(hai)水(shui)鹽度和溫度等因素(su)也對海(hai)(hai)藻的(de)生(sheng)長(chang)有影響。
Passage 2真(zhen)菌與森林
(重(zhong)復2023.09.17)
真菌(jun)(jun)像(xiang)消(xiao)化系(xi)(xi)統在體外的(de)(de)(de)動物(wu),寄生于樹木,與(yu)森(sen)(sen)林(lin)的(de)(de)(de)生長互利互惠。它們之間的(de)(de)(de)關系(xi)(xi)類似(si)于網(wang)(wang)(wang)絡,共(gong)享資源,就(jiu)像(xiang)互聯網(wang)(wang)(wang)頁(ye)面可以鏈(lian)接并共(gong)享信息一樣(yang),真菌(jun)(jun)通過(guo)樹木根系(xi)(xi)相互連接,幫(bang)助(zhu)(zhu)樹木與(yu)環境及其他(ta)植物(wu)之間進行養分(fen)交換,幫(bang)助(zhu)(zhu)樹木抵御疾病和干旱,對(dui)森(sen)(sen)林(lin)中各生物(wu)體之間的(de)(de)(de)協作與(yu)生態平衡至關重要。真菌(jun)(jun)與(yu)森(sen)(sen)林(lin)之間的(de)(de)(de)關系(xi)(xi)也像(xiang)公路系(xi)(xi)統一樣(yang),實現較強的(de)(de)(de)移動性。真菌(jun)(jun)可以通過(guo)建立的(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)絡在森(sen)(sen)林(lin)中移動,將(jiang)養分(fen)運(yun)送到(dao)所需要的(de)(de)(de)地方,比如可以移動到(dao)污染區(qu)域幫(bang)助(zhu)(zhu)凈化土壤,具有很強的(de)(de)(de)環境保護價值。如果某些森(sen)(sen)林(lin)被砍伐,可能會直接導致(zhi)地下(xia)真菌(jun)(jun)網(wang)(wang)(wang)絡的(de)(de)(de)崩潰,從(cong)而威脅(xie)整(zheng)個森(sen)(sen)林(lin)的(de)(de)(de)生存。
Passage 3 Mire Plants沼澤植物(wu)
(重(zhong)復2020.12.20)
在(zai)看上去水(shui)(shui)分充足(zu)(zu)的(de)(de)(de)沼澤環境(jing)里,一(yi)些矮小(xiao)的(de)(de)(de)木(mu)本植(zhi)物(wu)具備極強(qiang)的(de)(de)(de)干旱(han)(han)適應性。在(zai)溫帶的(de)(de)(de)旱(han)(han)地常見于一(yi)種蘭花,整(zheng)體呈現(xian)為(wei)圓(yuan)柱形(xing),葉子(zi)卷(juan)曲,顏色明(ming)亮,會(hui)有(you)一(yi)種極窄的(de)(de)(de)白邊,葉子(zi)表面有(you)一(yi)層蠟質保護(hu)層可以減少(shao)(shao)水(shui)(shui)分的(de)(de)(de)損失。還有(you)另一(yi)種常綠植(zhi)物(wu),葉子(zi)不是卷(juan)曲的(de)(de)(de),但是下部覆蓋(gai)了密集的(de)(de)(de)小(xiao)毛(mao)毛(mao)來阻止(zhi)空氣流動,從而減少(shao)(shao)水(shui)(shui)分流失。科學家們試圖解釋(shi)為(wei)什么(me)潮(chao)濕(shi)環境(jing)的(de)(de)(de)植(zhi)物(wu)抗旱(han)(han)能力反而強(qiang)。其中一(yi)種觀點認(ren)為(wei)在(zai)這類潮(chao)濕(shi)環境(jing)里會(hui)存在(zai)特定時段的(de)(de)(de)干旱(han)(han),比如(ru)冬(dong)季結冰時,植(zhi)物(wu)就(jiu)無法獲得(de)充足(zu)(zu)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)分。另外一(yi)個解釋(shi)是這些植(zhi)物(wu)排(pai)水(shui)(shui)能力低下,可以減少(shao)(shao)從濕(shi)地土壤中吸收到的(de)(de)(de)毒素的(de)(de)(de)量。
Passage 4 Tree Rings樹的年輪(lun)
(重復2023.09.24,2022-2015共考了14次(ci))
文章介(jie)紹了年輪的(de)定義、影(ying)響年輪形成(cheng)的(de)因素以及(ji)相關學科(ke)年代(dai)學。
Passage 5 Saving Soil and Cropland土壤及(ji)耕地治理
(重復2023.04.18,2021.12.04)
全球農民面(mian)臨的土地流失(shi)問題,包括土壤侵蝕和農田(tian)向非(fei)農用(yong)途轉變。美國(guo)在(zai)20世紀30年代就已經開始想辦(ban)法來(lai)防(fang)止水土流失(shi)以對抗沙漠(mo)化(hua),他(ta)們當時采取的方(fang)(fang)法是(shi)(shi)種一(yi)(yi)些(xie)防(fang)風林(lin),使(shi)得土壤和水分不會因為侵蝕而流失(shi)。第二種方(fang)(fang)法是(shi)(shi)在(zai)山坡(po)上來(lai)開墾(ken)一(yi)(yi)些(xie)田(tian)地,減少(shao)種植一(yi)(yi)些(xie)植物,這些(xie)方(fang)(fang)式(shi)都能(neng)夠防(fang)止水土流失(shi)。最常用(yong)的方(fang)(fang)法還是(shi)(shi)退(tui)耕還草(cao)。
老師點評
1.雖然從整理出的(de)本場(chang)考(kao)試文章來(lai)看,生(sheng)物話(hua)題考(kao)得(de)比較多,但(dan)實(shi)際上每次(ci)考(kao)試人(ren)文歷史話(hua)題考(kao)察得(de)頻率與生(sheng)物話(hua)題是(shi)不相上下的(de);此外,地質地理和天文話(hua)題文章也時常會在(zai)考(kao)試中出現(xian),希望各位考(kao)生(sheng)在(zai)考(kao)前通過大量練習來(lai)熟(shu)悉常考(kao)話(hua)題;
2.本(ben)場考試的詞匯題整理有限(xian),大家復(fu)習(xi)以22年和23年至(zhi)今(jin)的閱讀考點詞為主。
考(kao)試建(jian)議
托(tuo)福閱讀分(fen)數的提升和刷題(ti)(ti)密不(bu)可(ke)分(fen),但在大量刷題(ti)(ti)前,請先復習十大題(ti)(ti)型特(te)征和解題(ti)(ti)方(fang)法,再(zai)通過做題(ti)(ti)來(lai)熟悉話題(ti)(ti)和題(ti)(ti)型,發(fa)現(xian)問題(ti)(ti)并解決。
托(tuo)福(fu)寫作有哪些機經真題
綜合寫作:
城市舉辦big event比如足球(qiu)世界杯,是否有利于城市的發展。
學術討論寫作:
new early adopters的advantages和disadvantages,第一(yi)個學生說會貴(gui),另(ling)一(yi)個學生說不會貴(gui)因為會有discount。
老師點(dian)評(ping)
綜合寫作:
閱讀:
第一個好(hao)處是:可以(yi)improve the publicity of cities。
第二個是有(you)很(hen)多flow of money,有(you)很(hen)多收入(ru)。
第(di)三個是(shi)用來(lai)投(tou)入很多新(xin)的建筑和(he)基礎建設,然后(hou)可以之(zhi)后(hou)的,之(zhi)后(hou)的居民也可以用。聽力反駁:
1.關于提高城市形象的(de)那個是說,就(jiu)是有(you)(you)些(xie)城市他之前(qian)從來(lai)沒有(you)(you)遇(yu),遇(yu)到過snowfall,然后(hou)(hou)突然遇(yu)到一個snow storm,然后(hou)(hou)就(jiu)沒有(you)(you)辦(ban)法處(chu)理。然后(hou)(hou)反而(er)游(you)客們會有(you)(you)一些(xie)很負面的(de)印象,
2.那些(xie)大的(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi),就(jiu)(jiu)是(shi)組織這些(xie)比(bi)(bi)賽(sai)的(de)(de)major cities,他(ta)們(men)在(zai)(zai)平時就(jiu)(jiu)有(you)(you)很(hen)多visitors,只不(bu)過呢,在(zai)(zai)組織這些(xie)體育活動期間,其他(ta)那些(xie)visitor不(bu)會來,因為(wei)他(ta)們(men)訂不(bu)到酒店,只會有(you)(you)這些(xie)啊(a),看(kan)比(bi)(bi)賽(sai)的(de)(de)visitor,然后(hou)他(ta)又(you)反(fan)駁說那個賣票那一(yi)點,說這些(xie)票的(de)(de)錢(qian)其實都(dou)被組織這些(xie)比(bi)(bi)賽(sai)這些(xie)機構拿(na)走,這些(xie)機構呢,都(dou)是(shi)別的(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)的(de)(de),在(zai)(zai)他(ta)們(men)離開這個城(cheng)市(shi)(shi)之(zhi)后(hou),他(ta)們(men)也會把(ba)這個錢(qian)帶走。
3.即使(shi)建了這(zhe)些東西人們(men)也不(bu)會用(yong),很多(duo)情況下也就是(shi)荒廢(fei)的(de),比如說有個(ge)(ge)(ge)城市為(wei)了世(shi)界杯(bei)建一個(ge)(ge)(ge)特別漂亮的(de)一個(ge)(ge)(ge)大的(de)體育(yu)館(guan),但是(shi)世(shi)界杯(bei)之后(hou)有一個(ge)(ge)(ge)local team,他(ta)們(men)想來(lai)用(yong)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)體育(yu)館(guan)做比賽什么。但是(shi)他(ta)們(men)發現呢,沒有那么多(duo)人來(lai)看(kan),而且他(ta)們(men)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)門票還(huan)得收的(de)比世(shi)界杯(bei)便(bian)宜,導致(zhi)最后(hou)他(ta)們(men)發現他(ta)們(men)賺的(de)錢連(lian)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)電(dian)費都付不(bu)起,所(suo)以他(ta)們(men)就只(zhi)能cancel這(zhe)個(ge)(ge)(ge)band,然(ran)后(hou)導致(zhi)后(hou)來(lai)那個(ge)(ge)(ge)地方(fang)也是(shi)空著(zhu)的(de),一直空著(zhu)的(de)。
學術討論寫作:
Your professor is teaching a class on business.Write a post responding to the professor's question.
In your response,you should do the following.
-Express and support your opinion.
-Make a contribution to the discussion in your own words.
An effective response will contain at least 100 words.
Doctor Achebe:
Today,we are going to discuss how successful software and tech products are launched and marketed.When companies launch and market these products,early adopters are important.Early adopters are customers who tend to buy the latest products and like to be the first to try out new features and processes.In today's discussion,I would like you to describe at least one advantage or disadvantage of being an early adopter.Please explain why you think this way.比(bi)如(ru)entertainment or educational
Claire:One obvious disadvantage is that early adopters probably pay a lot more for brand-new technology.When products first come out,they're often quite expensive,but once they've been on the market for a while,the price usually drops.That's why I usually wait to buy new technology.
Andrew:
New tech products might not always be more expensive-sometimes the company will give people a new product at a discount in exchange for trying it out and giving feedback on it.In fact,to me,that's the biggest advantage of being a nearly adopter-your feedback can guide future improvements to a product.That's a powerful feeling.
這道題重復了8.21日的家考(kao)題目。
及時享受科技帶(dai)來(lai)的(de)好處。比如:蘋果的(de)最新款手(shou)機(ji)(ji)具備3-digital touch,人臉識別(bie)facial recognition;face identity讓user不(bu)用(yong)雙手(shou)就可(ke)以使用(yong)手(shou)機(ji)(ji),很方(大(da)家現在(zai)可(ke)以寫(xie)最新發售的(de)華為手(shou)機(ji)(ji)/手(shou)表。或(huo)者寫(xie)作(zuo)團最常用(yong)的(de)例子AI))比如open AI出(chu)品的(de)人工智能非常強大(da),可(ke)以幫人寫(xie)合同,制(zhi)定時間表,想文案(an)...如果立馬購買使用(yong),就可(ke)以極大(da)地減少自(zi)己(ji)的(de)工作(zuo)負擔.
壞處:
更貴。因為以上市場的產品都比較貴。這樣導致早買的人會花更多的錢,增加經濟負擔。比如,特斯拉的model Y剛上市的時候,將近80萬。3年后只需要25萬。剛買的人可能還在還債,后買的人已經無負擔地購買了。托福考試
考試建議
1.綜合寫作多(duo)多(duo)關(guan)注近(jin)幾(ji)年的(de)題目(mu),訓(xun)練可以側重于歷史和生物(wu)話題,單詞和背景(jing)知識也要注意儲備。
2.學(xue)術討論寫(xie)作(zuo)與(yu)獨立寫(xie)作(zuo)題(ti)(ti)目(mu)較(jiao)為(wei)類似。可以多(duo)多(duo)復(fu)習往(wang)年獨立寫(xie)作(zuo)題(ti)(ti)目(mu),積累解題(ti)(ti)思路。
注重(zhong)引用的重(zhong)要性
在寫(xie)作中引用一些名人名言(yan)經典事例以及諺語(yu),不(bu)僅能體現(xian)較高(gao)的(de)語(yu)言(yan)應用水平,更(geng)能表現(xian)出較高(gao)的(de)英語(yu)文(wen)化素養,給(gei)考官留下深(shen)刻印(yin)象,容易(yi)博得高(gao)分。
以上幾(ji)點(dian)就是從托福的(de)滿分(fen)作文及高分(fen)范文中(zhong)提煉,出的(de)各位同學在(zai)備(bei)考時(shi)候需要注意的(de)詞句得分(fen)細節。
新(xin)托(tuo)福寫(xie)作(zuo)邏輯易丟分點(dian):
新托福考(kao)試是美(mei)國的(de)考(kao)試,我們要擺脫中國式(shi)思維的(de)束縛(fu),學會使用美(mei)式(shi)思維去寫新托福的(de)作文。
美國(guo)人寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)特點是(shi)注重具(ju)體內容及(ji)要求,我們(men)所寫(xie)的(de)作(zuo)(zuo)文要具(ju)體化。托福作(zuo)(zuo)文的(de)宗旨(zhi)在(zai)于交流信(xin)息。中(zhong)文經過長久的(de)發展(zhan),追求含蓄、抽(chou)象(xiang),用(yong)較少的(de)話(hua)來表達比較深刻的(de)思(si)想,但美國(guo)人的(de)思(si)維卻(que)是(shi)非常具(ju)體的(de)如果按照(zhao)中(zhong)國(guo)人的(de)思(si)維寫(xie)作(zuo)(zuo),很多美國(guo)考官可能無法領會。